fusion-builder zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6121Avada zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6121
Drugi etap konkursu odbędzie się 2 marca 2018 r. (piątek) w Szkole Podstawowej Nr 37, ul. Sarbinowska 10 (Kuźniki), o godzinie 13.00.
Lista zakwalifikowanych szkół do etapu II
Jolanta Lazar
Jakie mogę być lekcje? Ciekawe, szalone, zabawne, pouczające, czasem jednak też nudne, wymagające cierpliwości i długie. Jednak czy mogą być smaczne? A i owszem. W walentynkową środę klasa IVa podczas lekcji wychowawczej przygotowywała zdrowe i kolorowe kanapki dla koleżanki bądź kolegi z ławki. Po przeprowadzonym dzień wcześniej wywiadzie, dzieciaki stanęły w drzwiach z naręczami warzyw, torbami pieczywa, plasterkami sera itd. Każdy wiedział, na co ma ochotę osoba, z którą dzieli ławkę. Dosłownie po kilku chwilach zdrowe kanapki były gotowe i można było się nimi zajadać z uśmiechem na twarzy. A uśmiechy były naprawdę wyjątkowe. Sami zobaczcie.
Ewa Tomaszewska
[…]
Zapraszamy wszystkich do wzięcia udziału w Szkolnym Konkursie „Łamańce Językowe”. Pokażcie na co stać Wasz język, jednocześnie świetnie się bawiąc.
Co należy zrobić?
Waszym zadaniem jest nakręcenie filmiku, na którym pokażecie, jak radzicie sobie z łamańcami językowymi, oczywiście wybranymi przez Was. Zdajemy się na Waszą pomysłowość i kreatywność. Nagrane filmiki prześlijcie do 16.03. na adres e-mailowy: paulina@anhost.pl lub dostarczcie na pendrive do p. Pauliny Kondek.
Konkurs jest przeznaczony dla uczniów kl. IV – VII oraz oddziałów gimnazjalnych.
Paulina Kondek
Na dobry początek zabawy, zobaczcie jak z łamańcami językowymi poradzili sobie uczniowie klasy VII A oraz VI B.
Szczególne podziękowania dla Varvary […]
21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. W tym roku w naszej szkole postanowiliśmy przedłużyć świętowanie i zaplanowaliśmy Miesiąc Języka Ojczystego. Od dzisiaj do 21 marca w naszej placówce odbędzie się wiele działań, mających na celu podnoszenie świadomości językowej oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za polszczyznę. Pamiętajmy, że język polski należy pielęgnować nie tylko 21 lutego.
W programie między innymi wykład pana Dariusza Bereskiego na temat kultury języka; zabawy i konkursy (ortograficzny, gramatyczny, prezentacja łamańców językowych, najlepsza klasowa dekoracja o języku polskim i wiele, wiele innych). Śledźcie uważnie naszą stronę internetową, gdzie będą pojawiać się szczegóły i zasady konkursów.
Poloniści
Niektóre klasy już […]
A gdyby tak… zgłosić do konkursu dwie prace dwóch uczennic z jednej klasy i zdobyć dwa wyróżnienia?
Tak właśnie się stało. Julia Jankowska i Kamila Grabowska z klasy II D (oddział gimnazjalny) zostały wyróżnione w dolnośląskim konkursie literackim „A gdyby tak…”. Dolnośląskim, który przekształcił się w ogólnopolski, bo zainteresowanie było duże i wykraczało poza granice naszego województwa. Przysłano prawie 400 prac. W trzech kategoriach wiekowych nagrodzono 24 osoby.
W piątek, 16 lutego, w Młodzieżowym Domu Kultury w Lubinie uroczyście wręczono zwycięzcom książki i dyplomy, odczytując też fragmenty ich prac.
Julii i Kamili gratuluję, a Was zachęcam do przeczytania ich opowieści na blogu:
http://tworcysp37.blogspot.com/
14 lutego. Sygnał od Samorządu Uczniowskiego. Skrzynka pocztowa – walentynkowa. Kącik kreatywny – wybierz karteczkę, pokoloruj, napisz kilka słów i wyślij. Listonoszami zostali samorządowcy.
Refleksja na minus? Nie wszyscy umieli się bawić (w każdym razie nam nie odpowiadało ich poczucie humoru).
Refleksja na plus? Wielu umiało się bawić naprawdę wspaniale. Skąd to wiemy? Niektóre listy były pięknie przygotowane, w ozdobnych kopertach. Inne zaś żywiołowe, szczere, prosto z serca (tu kopert nie było, więc czasem podejrzeliśmy miłe słowa od Was).
Uczmy się od tych, którzy pisali, że lubią z kimś spędzać czas i rozmawiać.
Uczmy się od tych, którzy siostrze, bratu albo koleżance powiedzieli: Jesteś […]
Malarze charakterystyczni – Vincent van Gogh i Salvador Dali. Wyraziste obrazy, wizje, kolory. Sen jak rzeczywistość, rzeczywistość jak sen. Dla nas inspiracja. PomysLove dzieciaki o malarzach posłuchały, pojęcia poznały, obrazy obejrzały i… stworzyły swoje dzieła. Lubię otwartość, rozmach i pomysłowość moich pomyslovych.
Joanna Kot
„Persepolis”
Marjane Satrapi
opis wydawcy:
Jedna z najbardziej znanych i wielokrotnie nagradzanych powieści graficznych świata! Persepolis jest donośnym głosem sprzeciwu wobec narzuconego siłą religijnego reżimu. Autobiograficzna historia Marjane Satrapi ukazuje początek rewolucji islamskiej w Iranie, kilkuletni pobyt bohaterki w Wiedniu i wreszcie powrót do kraju. Persepolis to dzieło uniwersalne, pełne niezwykle celnych obserwacji i obrazów, zabarwione zarówno humorem, jak i ironią czy nostalgią. Przed patosem chroni je jednak poczucie dystansu autorki, wspaniale współgrające z czarno-białymi, często symbolicznymi ilustracjami. Persepolis zostało wyróżnione nagrodą za scenariusz roku na Międzynarodowym Festiwalu Komiksu w Angouleme, a w 2007 r. powstała animowana adaptacja komiksu pod tym samym tytułem. […]
Uczniowie klasy 3a oddziałów gimnazjalnych uczestniczyli w niezwykłych warsztatach aktorskich w Teatrze Polskim. W tajniki sztuki aktorskiej wprowadzał ich aktor Teatru Polskiego – Krzysztof Franieczek, szerszej publiczności znany z ról w takich serialach, jak: ,,Belfer 2”, „Diagnoza” czy „Wojenne dziewczyny”. Uczniowie w trakcie zajęć mieli okazję nie tylko poznać różnice w aktorstwie teatralnym i filmowym, ale także sprawdzić swoje zdolności na scenie, ponieważ zajęcia miały typowo warsztatową formę. Hania Załęska mierzyła się z hamletowskim monologiem. Zadanie tym trudniejsze, że wcielała się w postać ślimaka (wyjść ze skorupki czy nie wyjść ze skorupki?), a w swym „monologu” nie mogła wypowiedzieć ani […]
W czwartek uczniowie z oddziału przedszkolnego „A” odebrali swoje szkliwione talerze. Następnie dzieci mogły ulepić z gliny, co chciały. Efekty pracy poniżej.
Paulina Guzera
