fusion-builder zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6131Avada zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6131
Wyniki szkolnego konkursu „Interpunkcja i ortografia bohaterami komiksu”
Miło nam ogłosić, że I miejsce w szkolnym konkursie czytelniczym „Interpunkcja i ortografia bohaterami komiksu” zajął Wojciech Szponik z kl. V a. Wyróżnienia zdobyli: Mateusz Kamiński z kl. IV b oraz Michał Prygoń z kl. IV b.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy.
Dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie nagród.
Paulina Kondek
31.05.2022 odbył się konkurs czytelniczy dla klas 1-3 – NIESAMOWITE PRZYGODY 10 SKARPETEK. Konkurs sprawdzał znajomość książki Justyny Bednarek pod tym właśnie tytułem. W konkursie wzięło udział 17 dzieci. Okazało się, że były świetnie przygotowane – aż 5 osób uzyskało maksymalną liczbę punktów! Drugiej piątce zabrakło tylko jednego, w związku z czym wyniki prezentują się następująco:
I miejsce: Pola Pietras 1B, Ula Sitko 1B, Oliwia Skibińska 2A, Dawid Prządkiewicz 2B, Jagoda Smolińska 2B.
II miejsce: Wojtek Raszewski 1B, Michał Ciesielski 2B, Marianna Chmielarz 2B, Lena Żłobińska 3A, Olga Fałowska 3B.
Wszystkim serdecznie gratulujemy!
Justyna Jarek
[…]
Wraz z końcem maja zakończyło się Wyzwanie czytelnicze zorganizowane dla wszystkich szkolnych pożeraczy książek: tych młodszych i tych starszych.
Zasady wyzwania były dość proste: należało w drugim semestrze przeczytać pięć książek według wskazanego klucza, np. książkę z imieniem w tytule, zekranizowaną, napisaną przez kobietę, polskiej autorki/polskiego autora, z czerwoną okładką itd. Kategorii było kilkanaście, a do czytelników należał dobór klucza. Zastrzeżenie było jedno: nie wliczamy do przeczytanych książek lektur.
Najwytrwalsi, którzy zakończyli wyzwanie oddaniem do biblioteki karty odpowiedzi, zostali nagrodzeni dyplomami i oczywiście kolejnymi ciekawym książkami do miłej (może już wakacyjnej) lektury.
A my jako organizatorki i nieformalne uczestniczki wyzwania (tak pozakonkursowo) mamy […]
Na lekcjach języka polskiego uczniowie poznawali ostatnio teatr w niecodziennej wersji. Nikt z uczniów nie spodziewał się bowiem, że drewniana skrzynka przyniesiona na zajęcia skrywać będzie w sobie tajemnice teatru.
Kamishibai to japoński teatrzyk obrazkowy. W drewnianej skrzynce umieszcza się plansze z obrazkami, które na odwrocie mają umieszczony tekst dla narratora, często także w języku obcym. Zgromadzeni wokół skrzynki widzowie słuchają i oglądają jednocześnie. W ten sposób uczniowie poznali ostatnio Legendę o smoku wawelskim oraz niezwykłą opowieść o czułości.
M. Borowska
W zasobach szkolnej biblioteki pojawiła się ostatnio gra Dixit. To nie tylko świetna gra planszowa o charakterze narracyjnym, ale znakomite narzędzie do trenowania wielu umiejętności. Wieloznaczne, surrealistyczne ilustracje można wykorzystać jako samodzielne narzędzie dydaktyczne: do tworzenia opowiadań, do ćwiczeń językowych, do pracy z lekturami, ale przede wszystkim do trenowania myślenia metaforycznego. Jedyne ograniczenie – to nasza wyobraźnia.
Przetestowane z uczniami. To świetna rozrywka. Polecamy!
M. Borowska & uczniowie
19.05.2022 w bibliotece szkolnej odbył się szkolny konkurs czytelniczy „Znam te lektury”. Konkurs był skierowany do uczniów klas VIII i dotyczył treści lektur egzaminacyjnych. Wzięło w nim udział ponad 20 ósmoklasistów, którzy mierzyli się z pytaniami dotyczącymi czasu akcji, gatunków literackich czy szczegółowej znajomości treści lektur. Wszyscy uczestnicy świetnie sobie poradzili. I miejsce w konkursie zajęła Barbara Kurek z kl. VIII D. Gratulujemy!
Dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie nagrody.
Paulina Kondek
5 maja w bibliotece szkolnej odbył się szkolny konkurs Mistrz Pięknego Czytania dla uczniów z klas II i III. Celem konkursu było propagowanie kultury czytelniczej, kształtowanie umiejętności pięknego czytania i uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Dzieci czytały wylosowane fragmenty książki pt. „Niesamowite przygody dziecięciu skarpetek” Justyny Bednarek. Wszyscy uczestnicy świetnie sobie poradzili!
Mistrzyniami Pięknego Czytania zostały: Wiktoria Nowak z kl. III a oraz Małgorzata Astriab z kl. III c. Serdecznie gratulujemy.
Justyna Jarek i Paulina Kondek
Przedstawiamy listę książek zakupionych wa ramach tegorocznego dofinansowania z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:
Zapraszamy do biblioteki! Na liście znajduje się ponad 300 pozycji!
Biblioteka szkolna
09.03. odbyło się pasowanie na czytelnika uczniów kl. I C. Podczas uroczystości pierwszaki otrzymały garść informacji na temat regulaminu wypożyczania i zasad postępowania z książkami oraz o zasadach zachowania w bibliotece. Aby wziąć jednak udział w pasowaniu, uczniowie musieli wykonać zadania, odgadnąć zagadkę. Na zakończenie każdy czytelnik otrzymał zakładkę do książki i elementarz. Wypożyczył wybraną przez siebie książkę.
Sylwia Mirek-Matuszak
