Oddziały IV-VII

Doradztwo zawodowe w szkołach to w tej chwili jeden z priorytetów. Młody człowiek powinien dość szybko zacząć rozważać, co go interesuje, w czym jest dobry, jakie szkoły
ma do wyboru i w jakim zawodzie widziałby się za kilka lat (a nawet w jakich zawodach).
W naszej szkole do tematu doradztwa zawodowego podchodzimy kreatywnie.

Odsłona 1.
Uczniowie klas 8 w październiku wybrali się na wystawę Made in Wrocław. Mogli obejrzeć wykorzystanie technologii, startupy, VR, stoiska wystawowe wrocławskich firm.

Odsłona 2.
Chętni uczniowie w listopadzie byli w Forcie Wrocław nr 9. Zwiedzaliśmy Fort, widzieliśmy musztrę klas wojskowych Lotniczych Zakładów Naukowych, wystawy fotograficzne, militaria – pojazdy, repliki broni, wrocławskie […]

Piątkowym spotkaniem w fundacji „Przylądek Nadziei” zakończyliśmy niemal miesięczną akcję, podczas której zbieraliśmy fundusze na zakup prezentów dla młodych pacjentów oddziału onkologicznego. Przypomnijmy tylko, iż w naszej szkole odbyły się trzy „Słodkie poniedziałki” i to one przyczyniły się do tego, że mogliśmy zakupić naprawdę dużo książek oraz gier planszowych.

W piątek delegacja naszej szkoły miała okazję spotkać się z Panią Anną Szymańską, która opowiedziała o pracy fundacji oraz o jej podopiecznych. Nasi uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących rzeczy, którymi z całą pewnością chętnie się podzielą ze swoimi klasami. Spotkanie upłynęło w miłej atmosferze i było dla nas wszystkich bardzo pouczające.

Wszystkim, którzy […]

23 listopada (w sobotę) chętni uczniowie wybrali się na zajęcia terenowe do Lasu Kuźnickiego pod opieką p. Karola Żłobińskiego. Celem zajęć było określenie stanu zanieczyszczenia powietrza na naszym osiedlu. Młodzi ekobadacze poszukiwali porosty na gałęziach drzew i krzewów, a następnie dokonywali wspólnych analiz. Dlaczego w określeniu stopnia zanieczyszczenia uczniowie interesowali się porostami? Otóż, osobliwą właściwością porostów jest ich wrażliwość na zanieczyszczenie atmosfery przez dymy i pyły przemysłowe. Cecha ta pozwoliła na stworzenie tzw. skali porostowej. Na podstawie obserwowanej częstości występowania określonych gatunków można ustalić stopień skażenia środowiska dwutlenkiem siarki (SO2). Obfite występowanie porostów świadczy o tym, że powietrze jest czyste. […]

Od ubiegłego roku szkolnego uczniowie obecnej klasy 5a powoli oswajają się z lekturą ,,Pana Tadeusza” – stąd między innymi lekcje w Muzeum Pana Tadeusza. W ubiegłym tygodniu uczniowie udali się do muzeum na warsztaty poświęcone animacji poklatkowej. Jak to się ma do epopei, mogliby zapytać co bardziej wnikliwi. Uczniowie poznawali technikę animacji poklatkowej, by potem stworzyć krótką animację poświęconą dwóm początkowym scenom z lektury: odtwarzali powrót panicza do dworku i spotkanie z Zosią. Uczniowie, jak na prawdziwy plan filmowy przystało, pracowali w zespołach, zajmując się konkretnym elementem filmu.
Uczniowie nie tylko poznali tajniki tworzenia animacji poklatkowej, ale i fragmenty eposu. Udało […]

20 i 21 listopada odbyły się kolejne zajęcia biochemiczne. Tym razem młodzież z klasy VI i V przyniosła różne produkty spożywcze (chleb, gotowane jajka, ziemniaki, owoce, mąkę ziemniaczaną, soki owocowe), w których wykrywała skrobię (cukier), białka, tłuszcze oraz witaminę C. Bardzo ciekawym doświadczeniem dla młodzieży okazała się identyfikacja witaminy C – odpowiedzialna za naszą odporność. Otrzymane wyniki wyraźnie wskazują, że najbardziej bogate w tę witaminę są soki pochodzące ze świeżo wyciśniętych owoców, tj. cytryny, pomarańczy i papryki.
Na zajęciach odbyła się również demonstracja otrzymywania wodoru (w formie gazowej).
Zapraszam młodzież do uczestniczenia w zajęciach biologiczno – chemicznych w celu zdobywania nowej wiedzy […]

W tym tygodniu uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce do Centrum edukacji o wodzie – Hydropolis. Zajęcia edukacyjne przeprowadzone zostały w dwóch blokach. W pierwszej części zajęć przewodnik przeprowadził uczniów ścieżką edukacyjną poprzez kolejne części stałej wystawy Hydropolis, dzięki której uczniowie mogli zobaczyć wodę z różnych perspektyw. Drugą część stanowiły warsztaty, na których młodzież przeprowadzała doświadczenia, które pogłębiły ich wiedzę o wodzie, m.in. za pomocą barw podstawowych stworzyli barwy pochodne, a następnie sprawdzali czy da się je rozdzielić. Więcej nie zdradzamy, gdyż niektóre klasy wybiorą się do Hydropolis dopiero w najbliższym czasie. Wycieczka zorganizowana była w ramach projektu „EKObieg – […]