Notice: Funkcja _load_textdomain_just_in_time została wywołana nieprawidłowo. Ładowanie tłumaczenia dla domeny fusion-builder zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6170
Notice: Funkcja _load_textdomain_just_in_time została wywołana nieprawidłowo. Ładowanie tłumaczenia dla domeny Avada zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6170 2026 – Szkoła Podstawowa nr 37 Notice: Funkcja WP_Styles::add została wywołana nieprawidłowo. Styl o identyfikatorze „child-style” został dodany do kolejki z zależnościami, które nie są zarejestrowane: avada-stylesheet. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.9.1.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6170 Przejdź do zawartości
W ramach projektu uczniowie klas 1a, 2a, 3a wykonali prace plastyczne z materiałów przeznaczonych do recyklingu.
Tworzyli kolorowe mozaiki przedstawiające m.in. przyrodę, zwierzęta. Dzięki temu rozwijali kreatywność oraz utrwalali
wiedzę na temat segregacji odpadów i ponownego wykorzystania surowców.
Koordynator
Sylwia Mirek-Matuszak
Kreatywna edukacja ekologiczna w świetlicyszkola2026-06-12T09:50:26+02:00
Projekt „Zakamarkowy plecaczek” realizowany był w świetlicy szkolnej w klasach I–III w Szkole Podstawowej nr 37 we Wrocławiu. Jego celem było rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz zachęcanie do wspólnego czytania w rodzinie.
Po przeczytaniu książek wykonano różnorodne prace plastyczne, których celem było lepsze zrozumienie treści oraz rozwijanie wyobraźni. Uczniowie tworzyli ilustracje przedstawiające ulubione sceny z książek, zwracając uwagę na ważne wydarzenia i emocje bohaterów.
Uczniów biorących udział w projekcie zapraszam do sali 112 po drobne upominki.
Czy istnieje idealna ilość soli do kiszenia warzyw? Na to pytanie postanowili odpowiedzieć uczniowie klas siódmych podczas realizacji projektu badawczego „Ile soli wsypać? Chemia kiszenia a stężenie roztworu”.
Projekt został przeprowadzony w ramach innowacji pedagogicznej „Uczeń w roli odkrywcy – rozwijanie kompetencji naukowo-przyrodniczych i krytycznego myślenia metodą IBSE”, której celem jest rozwijanie samodzielności badawczej oraz umiejętności krytycznej analizy zjawisk zachodzących w otaczającym świecie.
Podczas zajęć uczniowie wcielili się w rolę młodych naukowców. Najpierw przypomnieli sobie sposób obliczania stężenia procentowego roztworów, a następnie samodzielnie przygotowali 3% solankę, wykonując niezbędne obliczenia i odmierzając odpowiednie ilości soli oraz wody.
Kolejnym etapem było przygotowanie własnych kiszonek. Uczniowie […]
Ile soli wsypać? Chemia zamknięta w słoikuszkola2026-06-12T09:01:31+02:00
Czy popularny napój gazowany może stać się bohaterem lekcji chemii? Uczniowie klas ósmych udowodnili, że tak!
W ramach innowacji pedagogicznej „Uczeń w roli odkrywcy – rozwijanie kompetencji naukowo-przyrodniczych i krytycznego myślenia metodą IBSE” ósmoklasiści zrealizowali projekt badawczy „Chemia w puszce: Cola pod lupą”. Celem przedsięwzięcia było rozwijanie umiejętności obserwacji, stawiania pytań badawczych, formułowania hipotez oraz wyciągania wniosków na podstawie przeprowadzonych doświadczeń.
Podczas zajęć uczniowie wcielili się w rolę młodych naukowców i przeprowadzili serię eksperymentów, badając właściwości Coca-Coli oraz zawartych w niej substancji. Rozpoczęli od analizy składu napoju i sprawdzenia jego odczynu za pomocą wskaźników chemicznych. Następnie obserwowali reakcję Coli z metalami, aby […]
Ósmoklasiści rozwijają kompetencje naukowe metodą IBSE „Chemia w puszce: Cola pod lupą”szkola2026-06-12T08:22:54+02:00
„Dzień, dzień, dzień, dziecka dzień, dziecka dzień…” Ogromne mydlane bańki, kolorowe warkoczyki, wyginane i malowane balony, zabawne tatuażyki a do tego nielimitowana ilość uśmiechu i spontanicznej radości. Tak świętowaliśmy!
Dziękujemy szkolnym wolontariuszom za ich zaangażowanie i pomoc.
Agata Tarnas-Tomczyk w imieniu nauczycieli świetlicy
Świetlicowy Dzień Dzieckaszkola2026-06-12T08:17:04+02:00
Z okazji Dnia Dziecka w naszej szkole pojawiła się wystawa, dzięki której uczniowie mogą odkryć namiastkę dzieciństwa swoich nauczycieli. Podzielili się oni bowiem tytułami swoich ukochanych lektur ze szkolnej młodości. Dla samych nauczycieli była to z pewnością sentymentalna podróż do krainy dzieciństwa, a dla uczniów wystawa być może będzie inspiracją w ich czytelniczych wyborach.
Zachęcamy wszystkich do odwiedzenia wystawy. Kierunek: kącik zabaw.
M. Borowska, J. Jarek, W. Kokocińska
Co czytali nasi nauczyciele?szkola2026-06-12T08:03:27+02:00
22 maja uczniowie z klasy 6 B wzięli udział w lekcji bibliotecznej poświęconej wyborze zawodu. Uczniowie poznali gry i książki związane z doradztwem zawodowym, będące w zasobach biblioteki. Rozwiązali quiz o zawodzie youtubera. Wzięli udział w grze „Gdybyś był…”. Mieli możliwość poznać z innej strony kolegów i koleżanki z klasy. Następnie pracowali w grupach przygotowując charakterystykę wybranego zawodu. Po prezentacji zawodów wspólnie zastanawialiśmy się nad tym, jakie czynniki wpływają na wybór zawodu. Uczniowie wyszli z zajęć z wnioskiem, że wybór zawodu to proces. Można go zmieniać i rozwijać. Ważne, by pracować w zawodzie najbliższym naszym zainteresowaniom.
Zebrania 17:00
1a s. 116 K. Dąbrowska
1b s. 103 D. Ziembicka
2a s. 111 O. Krążąła
2b s. 104 E. Śmieszek
3a s. 112 A. Jaksik
3b s. 117 M. Jędryka
4a s. 204 K. Mazur
4b s. 218 I. Rygała
5a s. 217 W. Papuga – zebranie godz. 17:45
5b s.203 J. Adamczyk
5c s. 201 Świerczyńska
6a s. 206 A. Całka
6b s. 210 M. Borowska
7a s. 313 E. Tomaszewska
7b s. 312 M. Dzwonek
7c s. 303 A. Izydorczak nauczyciel nieobecny
8a s. 308 A. Podgórska
8b s. 309 M. Marczewska
Konsultacje 17:30 – 19:00
Dyrektor Katarzyna Cichosz nieobecny
wicedyrektor Małgorzata Stachowiak sekretariat
wicedyrektor Patrycja Blak sekretariat
pedagog Karina Narkiewicz s. 215
psycholog Karolina Rączkowiak s. 216
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
K. Dąbrowska […]
ZEBRANIA Z RODZICAMI – 11.06.2026r.szkola2026-06-11T13:05:07+02:00
Uczniowie klas 5a i 5c, pod koniec omawiania lektury Tajemniczy ogród autorstwa Frances Hodgson Burnett, mieli okazję wziąć udział w projekcie Mój Tajemniczy Ogród.
W ramach zadania wcielili się w rolę architektów krajobrazu i florystów, wykazując się kreatywnością, wyobraźnią oraz znajomością lektury. Uczniowie mogli wybrać jedną z dwóch form pracy: stworzyć makietę własnego tajemniczego ogrodu lub narysować ulubioną scenę z książki, wzbogacając ją o opis oraz uzasadnienie swojego wyboru.
Powstałe prace zachwycały pomysłowością, starannością wykonania i dbałością o szczegóły. Projekt pozwolił uczniom nie tylko utrwalić treść lektury, ale także spojrzeć na nią z twórczej perspektywy i wyrazić własne emocje związane z historią […]
Projekt Mój Tajemniczy Ogródszkola2026-06-08T14:55:48+02:00
