fusion-builder zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6114Avada zostało uruchomione zbyt wcześnie. Zwykle jest to wskaźnik, że jakiś kod we wtyczce lub motywie działa zbyt wcześnie. Tłumaczenia powinny zostać załadowane podczas akcji init lub później. Dowiedz się więcej: Debugowanie w WordPressie. (Ten komunikat został dodany w wersji 6.7.0.) in /sp37/wp-includes/functions.php on line 6114
W tym tygodniu przygotowałam dla Was najciekawsze opowieści o wojownikach i wojowniczkach, z przeszłości i przyszłości, ze świata realnego i krain fantastycznych… Wyobraźcie sobie, że trzymacie włócznię/ łuk/ miecz… i poczujcie się jak Oni!
Justyna Jarek
Dzień bez plecaka, który w tym roku obchodziliśmy pierwszego dnia wiosny, przyniósł nam wszystkim wiele uśmiechu. Uczniowie wszystkich klas (zwłaszcza zaś tych z 4-6) stanęli na wysokości zadania i przynieśli naprawdę genialne nieplecaki. Jury długo debatowało, liczyło, myślało. Ostatecznie uznało, że zamiast czterech nagród, wyłoni aż ośmiu wyróżnionych. A w tym roku zostali nimi:
– Agata Pinkowska (4a),
– Alicja Hazubska (5a),
– Wiktor Waksmański (5a),
– Nadia Socha (5b),
– Natalia Smaczna i Julia Zając (6a),
– Karina Kowalczyk (6c),
– Wiktoria Radomska (8c).
Wszystkim, którzy wzięli udział w zabawie, serdecznie dziękujemy. Wykazaliście się ogromną kreatywnością. Nagrodzeni otrzymali upominki, które ufundowała rada rodziców.
Ewa Tomaszewska
[…]
W związku z zakupem drukarek 3D w ramach programu Laboratoria przyszłości w szkole odbyło się szkolenie kadry pedagogicznej. Uczestnicy zapoznali się z obsługą techniczną nabytego sprzętu oraz z podstawami projektowania w programie tinkercad. Pierwsze modele 3D zostały wydrukowane.
Naturalne wskaźniki kwasowo – zasadowe
Uczniowie klasy VIIa po zapoznaniu się z pojęciem skali pH i odczynu roztworu przeprowadzili badania substancji spotykanych w ich otoczeniu. Samodzielnie przygotowali wskaźniki kwasowo-zasadowe, które przyjmowały różne zabarwienia w roztworach o różnych odczynach. Szkolnymi przykładami takich związków mogą być: oranż metylowy, fenoloftaleina czy uniwersalne papierki wskaźnikowe. Uczniowie wykonywali doświadczenia, wykorzystując naturalne indykatory takie jak: wywar z czerwonej kapusty, sok z buraka oraz esencję herbacianą. Doświadczenia chemiczne wykonane przez uczniów pozwoliły na bezpośredni kontakt ze szkłem laboratoryjnym oraz trening samodzielnego działania. Wszystkie odczynniki wykorzystywane w trakcie doświadczenia były pochodzenia naturalnego.
Justyna Adamczyk
[…]
W tym tygodniu wiosna zagościła również w sali logopedycznej. Uczniowie na swoich zajęciach prowadzili poszukiwania kwiatów z ćwiczeniami aparatu artykulacyjnego i próbowali je poprawnie wykonywać. Konstruowali z drewnianych elementów wiosenne, zielone drzewko oraz inne budowle przestrzenne. Utrwalali przy tym głoski i doskonalili jednocześnie koncentrację i koordynację wzrokową. Poprzez układankę logiczną z dobieraniem i łączeniem cech ćwiczyli myślenie przez analogię i rozwijali spostrzegawczość. Uczniowie z młodszych klas, żeby urozmaicić żmudny proces utrwalania prawidłowej realizacji głosek, powtarzali trudne wyrazy, grając w doble, gry planszowe oraz puszczając na wodzie papierowe kwiaty.
Amanda Binienda
[…]
23 marca uczniowie z klasy 1a przyłączyli się do akcji bieg sponsorowany. Bieg, podczas którego łączy się charytatywność ze sportem i przedsiębiorczością. Dzieci znalazły sponsorów, którzy zapłacili za wysiłek fizyczny. Uzbierane fundusze zostaną przekazane na Wrocławskie Hospicjum dla Dzieci.
Paulina Guzera
21 marca uczniowie z klas: 1a, 1b i 2c odwiedzili teatr Magia piasku, gdzie oglądali spektakl ilustrowany na piasku „Królowa Śniegu”.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.
Wychowawcy
II Edycja Talent Show 2023
17 marca 2023 klasy piąte i szóste miały okazję zaprezentować swoje talenty na pokazie Talent show zorganizowanym specjalnie dla nich. Chętne dzieci mogły zaprezentować szerszej publiczności swoje talenty muzyczne i nie tylko. Widownia złożona z nauczycieli i rówieśników ciepło przywitała wszystkich wykonawców. Dziękuję za przybycie również Dyrekcji, która pięknym słowem zachęciła dzieci do przyszłych pokazów.
Zapraszam serdecznie do obejrzenia zdjęć z naszego szkolnego Talent Show.
Anna Całka
