Laboratoria

Na zajęciach informatycznych w klasach ósmych i siódmych drukowaliśmy logo szkoły.  Nasza szkoła brała udział w akcji „Dzień Bezpiecznego Internetu” pozyskując certyfikat dla szkoły, dlatego też uczniowie klas 6 – 8 projektowali medale „Mistrz Internetu” i „As Internetu” w programie Tinkercad, a następnie drukowaliśmy je na drukarkach 3 D. Natomiast uczniowie klas 4 – 5 mogli zaprojektować własne breloczki, które stworzyli na zajęciach i wydrukować je w ramach kolejnych lekcji.

Reszta klasy może obserwować wydruk każdego modelu dzięki wbudowanej w drukarkę kamerze, z której obraz nauczyciel wyświetla za pomocą projektora na ekranie. Na zdjęciach można zobaczyć nasze zajęcia z projektowaniem 3 […]

Tym razem na zajęciach z matematyki i informatyki w ramach projektu Matematyka 3D tworzyliśmy bryły przestrzenne, którymi były zaprojektowane przez uczniów loga naszej szkoły. Uczniowie musieli dokładnie trzymać się wyznaczonych paramaetrów, czyli wielkości i grubości bryły.

Wymiary modelu 3D można wyświetlić wskazując kursorem myszy wybrany uchwyt skalowania. W programie do projektowania Tinkercad, z którego korzystamy w czasie lekcji domyślną jednostką miary są milimetry.

Na dołączonych zdjęciach można zobaczyć nasze zajęcia z projektowaniem oraz efekty naszej pracy w postaci modeli 3 D.

Agata Podgórska

Renata Słowińska – Stępień

Drukujemy zaprojektowane modele na lekcjach informatyki

W klasach siódmych i ósmych już drugi rok szkolny projektujemy modele 3 D na lekcjach informatyki, aby następnie wydrukować je na drukarce 3 D. W tym roku szkolnym dołączyła do tworzenia wydruków również klasa 6 a. Najpierw model przygotowujemy do wydruku w specjalnym programie Tinkercad, do którego logujemy się poprzez udostępniony przez nauczyciela kod do zajęć. Następnie  tworzymy własne projekty z wykorzystaniem bibliotek lub rysując własne kształty.

Ostatnio na lekcji informatyki uczyliśmy się wycinać otwory oraz łączyć ze sobą różne kształty do tworzenia breloczków. Następnie zaprojektowane modele eksportujemy do obróbki w tzw. slicerze, który umożliwia przygotowanie […]

Zdobyliśmy już trochę więcej doświadczenia w drukowaniu 3D i zabraliśmy się za projektowanie brył przestrzennych. Zaczęliśmy od najprostszej bryły, czyli sześcianu, następnie wydrukowaliśmy graniastosłupy i ostrosłupy. Spróbowaliśmy również stworzyć modele brył obrotowych, czyli walca i stożka. Wszystkie bryły tworzyliśmy w programie Tinkercad, który umożliwia projektowanie oraz zapisywanie stworzonych modeli. Gdy umieszczaliśmy wybrany kształt na płaszczyźnie roboczej otwierał się panel Inspektor z parametrami tego kształtu (m.in. kolor, wymiary, liczba boków), które następnie zmienialiśmy według poleceń wydawanych przez nauczyciela. I udało się! Przy wydrukach napotkaliśmy również na szereg trudności, które na szczęście udało nam się pokonać. Do wydruków brył stosowaliśmy kolejny program […]

W ramach projektu edukacyjnego „Matematyka w 3D” uczniowie klasy 6a zaprojektowali już pierwsze modele w programie Tinkercad i wydrukowali je na drukarce 3D, pozyskanej z projektu Laboratorium Przyszłości. Dzięki wykorzystaniu drukarki 3D uczniowie uczą się projektowania modeli w 3D, rozwijają swoją kreatywność i poszerzają swoją wiedzę z geometrii przestrzennej.

Renata Słowińska-Stępień

Agata Podgórska

Majowe święta

Pod takim tytułem 27 kwietnia odbył się w naszej szkole apel upamiętniający uchwalenie Konstytucji 3 maja oraz inne historyczne wydarzenia i święta, których rocznice przypadają na ten miesiąc.

Apel podzielony został na dwie tury – osobno dla klas 4 – 6 oraz klas 7 – 8. Występom artystycznym towarzyszył quiz dotyczący świąt majowych, w którym wzięli udział przedstawiciele klas 5 i 6 oraz 7 i 8.

Pary z poszczególnych klas zmierzyły się z pytaniami, które dotyczyły konstytucji 3 maja, symboli narodowych, pieśni patriotycznych, wielkich Polaków oraz tytułowych majowych świąt.

W grupie młodszej zwyciężyła drużyna z klasy 6 c (Hanna Bednarczyk i Julian […]