Archiwum dla roku: 2019

Od ubiegłego roku szkolnego uczniowie obecnej klasy 5a powoli oswajają się z lekturą ,,Pana Tadeusza” – stąd między innymi lekcje w Muzeum Pana Tadeusza. W ubiegłym tygodniu uczniowie udali się do muzeum na warsztaty poświęcone animacji poklatkowej. Jak to się ma do epopei, mogliby zapytać co bardziej wnikliwi. Uczniowie poznawali technikę animacji poklatkowej, by potem stworzyć krótką animację poświęconą dwóm początkowym scenom z lektury: odtwarzali powrót panicza do dworku i spotkanie z Zosią. Uczniowie, jak na prawdziwy plan filmowy przystało, pracowali w zespołach, zajmując się konkretnym elementem filmu.
Uczniowie nie tylko poznali tajniki tworzenia animacji poklatkowej, ale i fragmenty eposu. Udało […]

Od 01.10.2019 w naszej szkole realizowany jest projekt matematyczny „Główka pracuje”, którego autorkami i koordynatorkami są Paulina Guzera – wychowawca klasy I „A” i Magdalena Pietrowicz – wychowawca klasy I „B”. Uczniowie klas I, II i III wykonują zadania projektowe mające na celu:
-rozbudzanie świadomości uczniów, że matematyka jest przydatna w dalszej edukacji i przyszłym życiu,
– rozwijanie logicznego myślenia,
– doskonalenie umiejętności kodowania i odszyfrowywania wiadomości,
– utrwalenie figur geometrycznych,
– rozbudzanie kreatywności, dochodzenie do rozwiązań różnymi sposobami oraz poprzez podejmowanie działań projektowych,
– współdziałanie w grupie projektowej,
– podejmowanie decyzji za siebie i grupę,
– wspólne rozwiązywanie problemów pojawiających się przy realizacji zadań projektowych,
– integracja zespołu […]

Niedawno uczniowie klasy I A mieli okazję brać udział w warsztatach z tabletami. Te dodatkowe zajęcia bardzo się dzieciom spodobały. Uczniowie z zaangażowaniem i w skupieniu tworzyli w aplikacji rezerwat przyrody. Podczas tej lekcji dzieci powtórzyły gatunki drzew, jakie występują w Polsce. Na koniec odbył się multimedialny quiz przyrodniczy. Wszyscy uczestnicy zdobyli  tytuł Małych przyrodników.

Paulina Guzera

Składanie modelu pociągu w grupach – podczas tej lekcji uczniowie kl. I A poznali specyfikę pracy zawodu konduktora i maszynisty. Wykonali ćwiczenia usprawniające motorykę małą. Dzięki współpracy dzieci złożyły cztery pociągi.

Paulina Guzera

20 i 21 listopada odbyły się kolejne zajęcia biochemiczne. Tym razem młodzież z klasy VI i V przyniosła różne produkty spożywcze (chleb, gotowane jajka, ziemniaki, owoce, mąkę ziemniaczaną, soki owocowe), w których wykrywała skrobię (cukier), białka, tłuszcze oraz witaminę C. Bardzo ciekawym doświadczeniem dla młodzieży okazała się identyfikacja witaminy C – odpowiedzialna za naszą odporność. Otrzymane wyniki wyraźnie wskazują, że najbardziej bogate w tę witaminę są soki pochodzące ze świeżo wyciśniętych owoców, tj. cytryny, pomarańczy i papryki.
Na zajęciach odbyła się również demonstracja otrzymywania wodoru (w formie gazowej).
Zapraszam młodzież do uczestniczenia w zajęciach biologiczno – chemicznych w celu zdobywania nowej wiedzy […]

14 listopada w naszej szkole miała miejsce uroczystość Pasowania na Ucznia. Dzieci klas pierwszych zostały prawdziwymi uczniami.
W tam ważnych dniu przybyli do nas wspaniali goście: Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 37 Pani Katarzyna Cichosz, wicedyrektor Pani Małgorzata Stachowiak,  Pani wicedyrektor Patrycja Blak, wieloletni przyjaciel placówki Pani Urszula Wanat oraz przedstawiciel Rady Rodziców Pani Mariola Jaworska – Brusiło oraz rodzice uczniów.
Dzieci odegrały spektakl pt. Kraina Wiedzy. Prezentowały wiersze oraz piosenki związane z byciem wzorowym uczniem.
Po uroczystym pasowaniu dzieci udały się do swoich klas na słodki poczęstunek.

Paulina Guzera, Magdalena Pietrowicz, Aleksandra Kamińska

[…]

W tym tygodniu uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce do Centrum edukacji o wodzie – Hydropolis. Zajęcia edukacyjne przeprowadzone zostały w dwóch blokach. W pierwszej części zajęć przewodnik przeprowadził uczniów ścieżką edukacyjną poprzez kolejne części stałej wystawy Hydropolis, dzięki której uczniowie mogli zobaczyć wodę z różnych perspektyw. Drugą część stanowiły warsztaty, na których młodzież przeprowadzała doświadczenia, które pogłębiły ich wiedzę o wodzie, m.in. za pomocą barw podstawowych stworzyli barwy pochodne, a następnie sprawdzali czy da się je rozdzielić. Więcej nie zdradzamy, gdyż niektóre klasy wybiorą się do Hydropolis dopiero w najbliższym czasie. Wycieczka zorganizowana była w ramach projektu „EKObieg – […]