Na dodatkowych zajęciach języka polskiego czwartoklasiści utrwalali zasady pisowni ó wymiennego. Jak wiadomo – ortografia rzecz niełatwa. Jeśli jednak do jej nauki wykorzysta się odrobię technologii, obcowanie z nią może okazać się nawet przyjemne. Przetestowali to sami uczniowie, którzy doskonale się bawili, tworząc z odnalezionych przez siebie wyrazów z ó wymiennym chmury wyrazowe. Wykorzystali do tego aplikację WordArt. Polecamy nie tylko do nauki ortografii.

Marlena Borowska

Uczniowie klas piątych na lekcjach języka polskiego wchodzą w fascynujący świat mitów greckich. Aby spotkania z kulturą starożytną były ciekawsze, zabrałam ich do pracowni komputerowej. Tam tworzyli karty wylosowanych postaci – bogów greckich. Wykorzystywali do tego stronę Cardmaker, na której generowali karty swoich postaci. Niektórym udało się nawet przetestować potencjał AI, gdyż to sztuczna inteligencja zgodnie z ich poleceniem wygenerowała obraz wskazanego boga.

Uczniowie nie tylko ćwiczyli sztukę wyszukiwania i selekcji informacji, ale też doskonalili swoje umiejętności w zakresie wykorzystywania zdobyczy technologicznych.

Marlena  Borowska

Uczniowie z klasy 2a zrealizowali pierwsze zadanie ogólnopolskiego projektu ,, Klasa w terenie”.
Warsztaty plastyczne, polegające na tworzeniu jesiennego krajobrazu odbyły się na dworze.

Zapraszam do obejrzenia fotorelacji.
Koordynator projektu w szkole
Paulina Guzera

Edukacja przez ruch zapewnia każdemu dziecku osiągnięcie sukcesu, poczucie akceptacji i przynależności do grupy. Pracując razem uczniowie świetnie się bawią, nawiązują relacje między sobą. Wspólne wykonywanie zadań, to wzajemne wsparcie w trudnościach, umiejętność słuchania siebie nawzajem i okazja do poznania się.

Marta Jędryka
Wychowawca kl. 1B

Nasza Szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym “Klasa w terenie”. Głównym celem projektu jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu. Zachęcenie nauczycieli i uczniów do „opuszczenia” swoich sal lekcyjnych i spędzenia czasu poza budynkiem szkoły. Wszystko po to, aby promować edukację terenową- prawdopodobnie najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne zmysły. W projekcie biorą udział następujące klasy: 1a, 1b, 2a, 2b, 3a, 3b, 3c . Koordynatorem projektu jest Paulina Guzera.