Na ostatnich lekcjach chemii klasy 7 zostały zapoznane z podstawowymi pojęciami dotyczącymi gęstości. Lekcje te były nie tylko edukacyjne, ale także pełne ekscytującej rozrywki, ponieważ uczniowie mieli okazję rozwiązywać zagadkę dotyczącą gęstości roztworów. Uczniowie zostali podzieleni na zespoły i każdy zespół otrzymał zestaw różnych roztworów zawierających cukier i wodę. Ich zadaniem było ustalenie, w jakiej kolejności powinny być wprowadzane te roztwory do naczynia w taki sposób, aby nie mieszały się ze sobą. Przez metodę prób i błędów, uczniowie eksperymentowali z różnymi kombinacjami roztworów, rejestrując wyniki i analizując je. To była doskonała okazja do praktycznego zrozumienia gęstości i oddziaływań między różnymi […]

Szanowni Państwo,
na prośbę Dolnośląskiego Kuratora Oświaty zamieszczamy list w sprawie prac domowych i poprawiania ocen.

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty

Majsterkowo wspiera rozwój dziecka poprzez realizowanie projektów manualnych umacniających w nim poczucie samodzielności. Poruszające wyobraźnię zajęcia umożliwiają uczniom odkrycie pasji do majsterkowania oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy do codziennej troski o środowisko naturalne. Dzieci mają okazję również pogłębiać wiedzę w zakresie ochrony środowiska naturalnego, powstawania materiałów czy też występowania różnych procesów w przyrodzie.

Uczniowie wzięli udział w warsztatach o tematyce: „Drewno”. Zbudowali domki dla ptaków.

Monika Dzwonek

Na dodatkowych zajęciach języka polskiego czwartoklasiści utrwalali zasady pisowni ó wymiennego. Jak wiadomo – ortografia rzecz niełatwa. Jeśli jednak do jej nauki wykorzysta się odrobię technologii, obcowanie z nią może okazać się nawet przyjemne. Przetestowali to sami uczniowie, którzy doskonale się bawili, tworząc z odnalezionych przez siebie wyrazów z ó wymiennym chmury wyrazowe. Wykorzystali do tego aplikację WordArt. Polecamy nie tylko do nauki ortografii.

Marlena Borowska

Uczniowie klas piątych na lekcjach języka polskiego wchodzą w fascynujący świat mitów greckich. Aby spotkania z kulturą starożytną były ciekawsze, zabrałam ich do pracowni komputerowej. Tam tworzyli karty wylosowanych postaci – bogów greckich. Wykorzystywali do tego stronę Cardmaker, na której generowali karty swoich postaci. Niektórym udało się nawet przetestować potencjał AI, gdyż to sztuczna inteligencja zgodnie z ich poleceniem wygenerowała obraz wskazanego boga.

Uczniowie nie tylko ćwiczyli sztukę wyszukiwania i selekcji informacji, ale też doskonalili swoje umiejętności w zakresie wykorzystywania zdobyczy technologicznych.

Marlena  Borowska